关于我们
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高教国培(北京)教育科技研究院(简称“高教国培”)以质量为基础,以市场为依托,以创新为动力,积极探索高校教师发展新路径,依托清华大学、北京大学等国内双一流高校雄厚的师资力量,基于多年积淀的教育技术实践,整合国内外优质教育教学资源,以高起点、高质量、高标准打造课程,专注于高等教育领域,致力于更高标准的突破,努力建设成为具有影响力、引领性的教育培训机构,为全国高校提供多元化的教育培训与教育咨询服务。

定制课程

高教国培可满足高等院校、职业院校、军队院校等不同院校的定制化培训需求,提供线上集中培训、线下集中培训、线上线下融合培训,组织专家团队进行课程设计、论证与分析,充分征求培训对象学习需求与建议,根据培训规模、内容、形式和出席人员,策划培训方案、流程,支持联合定制、个性化定制,以提供精准课程安排为目标,力求为学员提供最前沿、最实用、最优质的培训课程,培训结束,提供学员培训数据反馈服务,为建设高质量教师队伍提供有效的数据支撑。

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高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2022〕76号关于举办“高校教师科研能力提升与项目选题创新暨高水平论文写作与发表研修班(第三期)”的通知各高等(高职)院校相关部门负责人:为贯彻落实《教育部2022年工作要点》、《深入贯彻“十四五”规划,加快建设高质量教育体系》、《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》等相关文件精神,推动教育高质量发展和高校科研创新体系构建,提升高校科学研究和学...
2022-10-26
高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2022〕71号关于举办“课程思政视域下一流本科课程建设与教学创新能力提升研修班”的通知各高等(高职)院校相关部门负责人:为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于一流本科课程建设的实施意见》文件精神,帮助高校教师深入理解课程思政的内涵和外延,明晰一流课程建设中专业知识与思政元素融合的要领,从而掌握专业课程融合德育教学的技术和技巧,高教国培(北京)...
2022-10-08
高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2022〕68号关于举办“新时期高校实验室、实训基地安全管理保障体系构建与实施暨创新实践研修班”的通知各高等(高职)院校相关部门负责人:为深入贯彻落实《教育部办公厅关于组织开展2022年高等学校实验室安全检查工作的通知》、《教育部关于加强实验室安全工作的意见》等相关文件精神,提高各高等院校实验室、实训基地安全管理工作,建立一套完整的实验室、实训基地安全管...
2022-10-08
高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2022〕65号关于举办“高校基层教学组织(虚拟教研室)构建与实践创新暨教学管理能力提升研修班”的通知各高等(高职)院校相关部门负责人:虚拟教研室是基于现代信息技术组建的新型基层教学组织,是对传统教研室的发展创新,是高校落实教学任务、促进教师教学发展、组织开展学术研究、承担群体性教育活动的最基本教学单位,其建设与管理水平直接关系到专业人才培养方案的贯彻落...
2022-10-08
高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2022〕66号关于举办“第二届教学创新大赛实战经验分享暨第三届教学创新大赛备赛指导训练营”的通知各高等(高职)院校相关部门负责人:2022年7月31日,第二届全国高校教师教学创新大赛在西安交通大学圆满落幕。此次大赛共有1195所高校的60879名教师参加校赛,18407名教师参加省赛,入围全国赛的有406门课程,共1462位教师,与首届大赛相比,第二届...
2022-10-08
高教国培(北京)教育科技研究院高教培〔2022〕61号关于举办“高校教师科研能力提升与项目选题创新暨高水平论文写作与发表研修班(第二期)”的通知各高等(高职)院校相关部门负责人:为贯彻落实《教育部2022年工作要点》、《深入贯彻“十四五”规划,加快建设高质量教育体系》、《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》等相关文件精神,推动教育高质量发展和高校科研创新体系构建,提升高校科学研究和学...
2022-08-22
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经过一个多月的精彩角逐高教国培首届高校教师短视频大赛100强晋级名单新鲜出炉啦!大赛共吸引了上百所高校选手报名参赛。激烈角逐之下,选手成绩频频突破,涌现诸多“高手”、“大神”!45支团队作品入围55个个人作品入围恭喜所有晋级的老师们再加把劲...
2021-04-25
(扫描本页面底部课程海报二维码,即可了解详情)本文分享39份河南省教学成果奖特等奖申请书和成果报告。转发本文至朋友圈,关注下方任一公众号回复:“20230504”即可获取39份完整版PDF文件 高教国培致力于中国教育事业的发展研究,服务范围包括高校的教育教学、教育咨询、教师培训、教学方法和教育技术培训、教育信息化与软件研发,数据管理等多个领域。我院也承担教育部门委托的研究、评估、培训等任务,...
(扫描本页面底部课程海报二维码,即可了解详情)导读:以下整理了28种以学生为中心的教学策略,供参考。今天,以学习者为中心的教学(Learner-Centered Pedagogy)成为全球教学变革的主流。以学习者为中心的课堂教学模式,就是通过构建自主、合作、学习型课堂,大面积提高课堂教学效率。教育研究人员Naga Subramani 在《有效的教与学》中指出,一个有教学成效的老师是这样的:1...
开展课程思政示范课程、教学名师和团队的认定工作,是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》,全面推进课程思政建设、提高课程育人实效、落实立德树人根本任务的具体举措。本文分享了四川音乐学院“课程思政”示范教学团队申报书资料,供各院校教师学习、借鉴。权责声明:★来源:四川音乐学院★排版:张洋洋;  校对:郭静;  审核:杨琪本文及文内图片...
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导读日前,教育部公示第二批国家级一流本科课程名单。经推荐和评审,拟认定5751门课程为第二批国家级一流本科课程,现分享长沙学院第二批一流本科课程申报书案例,供各位老师学习、交流。权责声明:★来源:长沙学院★排版:张洋洋;  校对:郭静;  审核:杨琪本文及文内图片版权归原作者及原出处所有,内容为作者观点,并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。转载出于非商业性目的,旨在分享,如涉及版权等...
(扫描本页面底部课程海报二维码,即可了解详情)摘要:普通高等学高校,要如何应对本科教育教学审核评估?陕西科技大学党委书记姚书志认为,所有的评估检查,由于人力和时间所限,很难掌握全面的情况,都需要有一定的指标体系,都需要有一定的一级、二级指标和相应的观测点,都是带有特定视角的检查评估。而迎评工作就是展示自我的过程,做好迎评工作是决定学校前期工作基础与评估结果是否一致的关键一环。强化导向指引 把...
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