对教学内容优劣的判断可以参考以下八个点：有用处、有差异、有高度、有行动、显核心、显价值、显技术、显效果。这八个方面从实际出发，与纯粹的理论不同，可以说是判断所选内容是不是最优的“利刃”。01有用处1.教学内容能够解决实际问题，现代教育更侧重实用主义，“应用型”已经成为解决经济民生中重要问题的手段，对于赛事活动来讲，能够通过参赛作品和内容解决生产生活中的实际问题就更能凸显教学价值。2.教学内容...
1社会科学的研究步骤在每一个环节都需要理论的指导。其中，在检验研究假设结束之后，需要与现有的文献对话，再次发现新问题，开始新一轮的研究过程。在这个环节之中，资料分析作为重要一环，对于社会科学的研究极为重要。2资料分析的方式分类教育研究包含多样化的研究方法及分类。一般情况下，按照认识论基础，研究方法可以分为定量研究、定性研究和混合研究。也有部分学者按照研究目的、手段等对研究方法进行分类。比如别...
人才培养方案什么是人才培养方案？人才培养方案是培养学生教学管理的重要依据。通俗的讲，培养方案首先告诉我们需要修够多少学分才能毕业、其次告诉我们所学的专业需要修读哪些课程，这些课程哪些是选修哪些是必修，每一类课程需要修读满多少学分并给出修读时间上的建议等等，人才培养方案贯穿于整个大学学习生涯。人才培养方案有哪些内容？本科生培养方案课程包括：通识教育课程、学科基础课程、专业教育课程、实践教学课程...
近日，中共中央、国务院印发了《质量强国建设纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。在高等教育领域，《质量强国建设纲要》涉及以下方面——建设高质量教育体系，推动基本公共教育、职业技术教育、高等教育等提质扩容。建立政产学研用深度融合的质量创新体系，协同开展质量领域技术、管理、制度创新。引导高等学校、科研院所、行业协会等加强品牌发展与传播理论研究，支持高等学校开设品牌相关课程，加...
将课程思政育人元素以润物细无声的方式融入课程，是每一位老师的追求。本文整理了河南工业大学38个课程思政教学名师教学案例，希望能够给予各位老师一些借鉴和帮助。点击下方文字链接查看完整案例1.立德树人，打造课堂教学主渠道2.协同育人，践行学生发展为中心3.同向同行，凝聚思政育人新合力4.立体多元，构建三全育人大格局5.显隐结合，融入教育教学全过程6.科学创新，拓展课程思政新路径立德树人，打造课堂...
