首届全国高校教师教学创新大赛——“新文科”教学创新成果报告汇编

02《国际经济合作》（全英文）课程创新成果报告

教学模式与方法创新

• 学生学习后，专业英语成绩提升明显，跨文化工作能力增强；

• 通过“外引内培、以赛促教”等培养手段，本课程教师主持的“XX大学一流双语教学团队”已经成为我校一支能够驾驭现代教育技术手段、特色鲜明教研活跃的教学团队；

• 2020年本课程的全英文MOOC被教育部在线教学国际平台吸纳为首批128 门上线课程之一，面向全球推广，受到教育部高教司吴岩司长点名表扬。

参赛团队：中国人民大学 秦宣 宋友文 常庆欣 王衡

获奖类别：部属高校正高组三等奖（北京市）

本课程是为深入贯彻党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而在普通高校对青年大学生开设的一门思想政治理论课的必修课程。

• 探索新设课程的教学体系；

• 适应新时代思政课的要求；

• 合理安排丰富繁多的教学内容；

• 有效避免课程之间的交叉重复。

• 细化教学目标；

• 把握正确原则；

• 精心设计教学内容；

• 创新教学方式方法。

• 本教学团队同所在教学单位其他专家集体研究撰写的新思想教学大纲，得到了中宣部、教育部的高度认可，并以内部文件的形式发放全国高校，在全国所有高校推广，为迅速推进新思想的“三进”工作作出了积极贡献；

• 本课程主讲教师为主并适当吸收其他教师共同录制的新思想全程视频课，已经通过北京高校思想政治理论课高精尖创新中心平台在北京高校广泛推开，同时也供全国其他高校的教师教学参考；

• 本课程教学得到了学生的高度认可，对本课程教学给予了较高的评价。