高校课程思政教学设计实施路径与师德师风建设暨教师专业成长研修班

发表时间:2022-01-19 15:03

高教国培(北京)教育科技研究院

高教培〔202214

关于举办“高校课程思政教学设计实施路径师德师风建设教师专业成长研修班”的通知

各高等(高职)院校相关部门负责人:


2021年12月,中共教育部党组印发《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》深入落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件要求,完善高校教师师德师风建设工作体制机制,对建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍具有十分重要的指导意义。


为帮助广大一线教育工作者落实立德树人的根本任务,深刻理解新发展阶段背景下课程思政和师德师风建设的内涵,探索师德涵育和以德化人的方法路径,引导教师学习践行新时代师德规范,从而更好地树立教师队伍良好的形象提升教师“课程思政”建设水平和教学能力,高教国培北京教育科技研究院经研究决定将举办“高校课程思政教学设计实施路径与师德师风建设暨教师专业成长研修班”。


现将相关事宜函告如下,希望各院校积极支持和配合,组织相关教师参加。


【课程形式】线上线下同步直播


【时间地点】


线上:2022326-327


线下:2022年3月25日-3月28日    成都


【参加对象】


1、各高等(高职)院校分管校领导、管理及教学单位(教务处、学生处、宣传处、组织部、党办、人事处、教师发展中心、研究生院、团委及各院系)负责人及专业、研究机构负责人;


2、二级学院教学院长、各系部主任、教学管理人员、骨干教师、青年教师、一线教师、新入职教师等;


3、学校师德师风责任单位相关工作人员,以及各师德师风建设分委员会主任委员、副主任委员;


【课程亮点】


亮点1、特邀名师代表人、师德建设基金项目负责人、高校课程思政优秀教师现身说法,解决课程思政与师德师风建设建设中的重点、难点、前瞻性问题;


亮点2、基础理论方法+实操应用案例,把价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,探索立德树人的有效途径和方法,透析教学改革与创新思路;


亮点3、丰富的课程思政优秀案例与师德师风典型案例分享,实战干货、案例丰富、落地可行,边教学边融入边解析,让您即学即用。


【拟邀专家】


马昱春——清华大学计算机系副教授,国家精品在线开放课程负责人,率先开启混合式教学、智慧教学教改创新。


吴能表——西南大学教务处处长,全国高校榜样教务处长,教育部教学评估专家,教育部师范专业认证专家,重庆市人民政府督学,重庆市高校榜样教务处长,全国高等教育学会理事,西南大学名师、成渝偶像教师。


杨华——西安交通大学马克思主义学院副教授思想政治教育研究所所长陕西省道德研究会理事全国首届政治理论课教学能手高校思政理论课教师2016年度影响力提名人物。教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目入选者.教育部政治理论课教学展示一等奖获得者,陕西省思政课教学大练兵标兵。西安交通大学继续教育学院、管理学院高培中心、干部培训基地等的讲座教授,西北大学国际商学院讲座教授。


王大亮——清华大学医学院基础医学系副教授,曾荣获首批国家级一流本科课程、全国混合式教学设计大赛二等奖、北京市高等教育教学成果奖一等奖、北京市优质教材奖、北京市优质课程奖等。


李芳——对外经济贸易大学副研究员,原教务处副处长兼本科教学评估中心副主任,教育部普通高等学校教学工作评估专家组成员。师德教育工作坊创始人,北京市教育科学“十二五”规划课题《高校师德建设与人才培养质量的实证研究》基金项目负责人,出版学术专著《不同类型教师对高校学生学业效果的影响》,发表教育类相关学术论文三十余篇。


沈火明——西南交通大学教授、国家级教学团队负责人、国家级一流课程负责人,也是首批课程思政示范课程首批课程思政示范课《工程力学》负责人和课程思政名师。已主编教材6部,获国家教学成果二等奖4项。


江静——北京联合大学智慧城市学院副教授,北京市青年教学名师,北京市青年教师教学基本功比赛工科B组一等奖。立足课堂教学主渠道,精心设计教学案例,有机融入思政元素,将立德树人融入理论教学与实践教学的全过程,教学效果显著。


【学习方式】专题讲座、课题成果与案例分享、互动交流、答疑解惑、实操练习


【费用标准】


线上直播课费用为1380元/人;


培训结束,经专家考核通过,发放结业证书,可作为继续教育学时证明。


团购优惠(以学校为单位): 50人以内,19800元/系列;51-100人以内,29800元/系列;不限人数,39800元/系列;请有意参加本期培训的教师提前联系课程顾问。


以上费用由主办单位——高教国培(北京)教育科技研究院统一收取并开具发票,发票可开具“会议费”、“会务费”或“培训费”。


“高校课程思政教学设计实施路径与师德师风建设暨教师专业成长研修班”拟定日程安排



时间


课程主题及内容

预期培训效果

主讲嘉宾


专业课实施课程思政的原则和教学设计方法


1、课程思政建设面临的主要问题


2、如何发掘专业课程思政元素


3、课程思政的教学目标设计


4、课程思政教学设计的关键点


学习成效:


1、获得同行挖掘思政元素的方法经验


2、获得同行案例

马昱春

清华大学计算机系副教授,国家精品在线开放课程负责人


专业课教师做好课程思政的路径与方法


1、课程思政意义与路径


2、课程思政的准备、实施及案例分析


3、课程思政的评价与误区


学习成效:


1、专业课践行课程思政的经验


2、一线教师精炼的实施路径

吴能表

西南大学教务处处长,教育部教学评估专家,教育部师范专业认证专家


线上直播


3

26

上午

9:00

10:30


善用“大思政”争当“大先生”


1何谓“大思政”


2新时代高校教师为什么要争当“大先生”


3“大思政课”与课程思政如何相辅相成、同向同行


4如何上好课程思政


学习成效:


1、加深对“大思政”内涵及意义的理解和认识


2、为开展课程思政建设提供新的思路

杨华

西安交通大学马克思主义学院副教授,思想政治教育研究所所长

上午

10:40

12:10


“三全育人”视角下课程思政建设路径与实施方法


1、课程思政建设的路径和方法


2、推进课程思政建设与完善三全育人的长效机制


3、涵盖思政教学考核的指标体系


4、如何在课程思政的各个环节,把价值观教育落细、落小、落实


学习成效:


1、如何把价值观教育的重点、亮点、热点及时融入课程教学和知识传授之中


2、掌握“三全育人”理念下课程思政教学的有效路径

王大亮

清华大学医学院基础医学系副教授,曾荣获首批国家级一流本科课程、全国混合式教学设计大赛二等奖

下午

14:30

16:30

师德引领,素养超凡——新时代教师的使命与担当

1、对话:你了解师德吗?

2、宏观:国家人民的期望

3、中观:人才培养的要求

4、微观:个人成长的需要

5、共勉:携手同行师德路

学习成效:

1、了解高校师德建设与人才培养质量的关系

2、理解提升教师师德素养的重要意义和实施路径

3、掌握师德引领下教学能力提升的理论和方法

李芳

对外经济贸易大学副研究员,北京市教育科学“十二五”规划课题《高校师德建设与人才培养质量的实证研究》基金项目负责人

3

27

上午

9:00

11:00


课程思政视域下师德师风建设的思考与实践


1、高校思政建设的必要性


2、教师层面和学校层面在思政教育中的重要作用


3、明晰课程与课堂、课程思政与思政课

程、课程思政与立德树人之间的关系


4、如何把课程思政和师德师风联系起来,形成课程思政意识


学习成效:


1、了解如何把学科与社会、人生的意义和关联想清楚、讲清楚


2、形成课程思政的意识,提高自觉性、科学性

沈火明

西南交通大学教授、首批课程思政示范课程《工程力学》负责人

下午

14:30

16:30


基于教师成长与专业发展视角下的课程思政建设方法与途径


1、课程思政视角下的教师角色定位与能力提升


2、育德意识与育德能力:教师专业发展的枢纽


3、课程思政促进教师专业发展的具体要求


学习成效:

1、培养育德意识与育德能力

2、增强反思意识、练就教学实践智慧

江静

北京联合大学智慧城市学院副教授,北京市青年教学名师,北京市青年教师教学基本功比赛工科B组一等奖

分享到: