高校人才培养方案与教学大纲的修订和实施暨教师教学能力提升研修班

发表时间:2022-05-19 10:49

高教国培(北京)教育科技研究院

高教培〔2022〕49号

关于举办“高校人才培养方案与教学大纲的修订和实施暨教师教学能力提升研修班”的通知

各高等(高职)院校相关部门负责人:


为全面落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等相关文件精神,扎实推进高校本科专业建设,进一步完善人才培养方案和课程教学大纲的修订工作,从而从根本上保障人才培养质量,高教国培(北京)教育科技研究院将举办“高校人才培养方案与教学大纲的修订和实施暨教师教学能力提升研修班”。


本期研修班将聚焦OBE理念下的教学大纲设计、撰写与达成度评价、以学生为中心的一流专业建设与人才培养模式创新方法等,邀请教育部教学评估专家、知名高校教学负责人等,通过专题讲座、案例分享等形式,全面分析课程目标如何分解到各教学环节、平时成绩构成与考核标准等,阐释课程达成度计算与教学大纲的关系,全面提高高校教师教学能力与专业素养。


现将相关事宜函告如下,希望各院校积极支持和配合,组织相关教师参加。


【课程时间】2022年8月13日-8月14日


参加对象


各高等(高职)院校及军队院校分管副校长;教务处、人事处、教师发展中心、教学质量监控处、评估中心、办公室、督导室等部门领导及相关教师;二级学院教学院长、各系部主任、教研室主任、教学秘书、教学督导组相关负责人及成员,各专业负责人、带头人及相关教学人员、骨干教师、青年教师、一线教师等。


【主要内容】


1、基于创新人才培养的教学质量评价体系建设标准及其路径;


2、OBE理念下的教学大纲设计撰写与达成度评价;


3、以学生为中心的一流专业建设与人才培养模式创新方法;


4、基于OBE理念的人才培养方案的修订和人才培养体系的建设与实施;


5、基于持续改进理念的课程教学大纲制定与达成度评价案例式解读


6、互联网+教育下深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践。


【授课专家】


卢晓东——北京大学教育学院教授,曾任北京大学教务部副部长、北京大学元培学院副院长;任中国高教学会素质教育分会学术委员会委员、中国教育发展战略学会教育财政专委会常务理事、中国教育发展战略学会高等教育专委会常务理事等。


李芳——对外经济贸易大学副研究员、原教务处副处长兼本科教学评估中心副主任,教育部全国高校教师网络培训中心特聘专家,中国高校师资交流培训中心主讲教师,教育部普通高等学校教学工作评估专家组成员。


李志义——国家督学,国家教学名师,全国模范教师,教育部创新创业教育指导委员会副主任委员、教育部高等学校专业设置与教学指导委员会委员、全国普通高等学校本科教学工作评估专家委员会委员、工程教育专业认证和教育教学评估专家。


周哲海——北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院党委书记,机械工业现代光电测试技术重点实验室主任;主持参与国家及省部级课题40多项,发表期刊论文100余篇,授权中国发明专利20多项;教育部新世纪优秀人才,北京长城学者,北京青年拔尖人才,北京市师德先锋,北京市教育教学成果一等奖获得者。


张胜前——南宁师范大学副院长、教授,兼任国际地理教育委员会中国委员会理事、中国教育学会地理教学专业委员会第九届理事会学术委员会委员、教育部师范专业认证专家库成员、教育部学位与研究生教育发展中心专家库成员;广西教育科学学科组专家成员、广西地理学会副秘书长、广西首批“国培计划”和“区培计划”专家库成员、首届自治区基础教育教学指导委员会委员。


李鸿飞——华中师范大学研究员,2018年度国家教学成果特等奖《深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践》主要成员,教育部实验室教学指导委员会委员(2012—2017)、教育部教学信息化与教学方法创新教学指导委员会委员(2018-2022)。


【学习方式】专题讲座、案例分享、互动交流、答疑解惑、实操练习;


费用标准】


1380元/人(24学时);培训结束,经专家考核通过,发放结业证书,可作为继续教育学时证明。


线上团购优惠(以学校为单位): 50人以内,19800元;51-100人以内,29800元;不限人数,39800元;请有意参加本期培训的教师提前联系课程顾问。


以上费用由主办单位委托北京华育之星教育科技中心统一收取并开具发票,发票可开具“会议费”、“会务费”或“培训费”。


【注意事项】

请有意参加本期系列培训的教师、各高校负责老师积极组织报名和购买,确保您及时观看直播课程,与专家进行实时互动和交流。

                                             高教国培(北京)教育科技研究院

                                                              2022年5月16日



“高校人才培养方案与教学大纲的修订和实施暨教师教学能力提升研修班”拟定日程安排


时间

会议议程

学习成效

主讲嘉宾

基于创新人才培养的教学质量评价体系建设标准及其路径

1、从创新人才培养视角看改革方向;

2、考试改革如何激发颠覆性创新、激发新人才的成长;

3、如何以教研室建设推进课程建设;

4、课程建设评估指标体系;

5、高校相关案例分析;

学习成效:

1、了解课程考核评价体系的建设

2、了解教研室建设的必要性和可行性;

3、获得知名高校课程评价体系的案例分享

卢晓东

北京大学教育学院教授,曾任北京大学教务部副部长、北京大学元培学院副院长

OBE理念下的教学大纲设计撰写与达成度评价

1、OBE理念下教学大纲的基本要求和规范

2、从培养方案设计到课程教学大纲撰写

3、OBE理念下的目标达成度评价与课堂教学

学习成效:

1、掌握OBE理念下课程教学大纲的撰写要求

2、学会目标达成度的计算与相关实际问题的解决

李芳

对外经济贸易大学副研究员、原教务处副处长兼本科教学评估中心副主任

8

13

上午

9:30

11:30

(注:本课程仅支持回放1个月)

一流专业建设核心理念解析与教学改革

1、如何基于OBE理念进行教学设计

2、如何提高课程教学的“两性一度”

3、如何推进以学生为中心的教学改革

4、如何进行产出导向的教学评价

学习成效:

1、理解一流本科专业建设的核心理念及其在教学实践中的应用

2.基于先进教学理念的教学改革与“金课”建设

李志义

国家督学工程教育专业认证和教育教学评估专家

下午15:00

17:00

基于OBE理念的人才培养方案的修订和人才培养体系的建设与实施

1、人才培养方案的顶层设计

2、人才培养方案的修订理念与原则

3、人才培养方案修订的各要素逻辑关系

4、人才培养方案修订过程中的工作重点

5、如何基于OBE理念对专业人才培养体系进行整体设计

6、人才培养方案修订的体会与思考

学习成效:

1、以OBE理念重构课程体系,引领专业持续改进

2、规范人才培养过程,健全质量保障体系

周哲海

北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院党委书记

8

14

上午

9:30

11:30

基于持续改进理念的课程教学大纲制定与达成度评价案例式解读

1、课程教学大纲的功能;

2、课程教学大纲制定的核心要素;

3、课程教学大纲达成评价的主要路径;

4、课程达成报告的撰写及案例分析;

学习成效:

1、全面解析如何将课程目标如何分解到各教学环节

2、深刻理解教学大纲和课程目标达成度撰写要点

张胜前

南宁师范大学副院长、教授、硕导,教育部师范专业认证专家库成员

下午15:00

17:00

互联网+教育下深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践

1、构建信息时代的教育支撑体系

2、“以教为主”到“以学为主”

3、“以课堂为主”到“课内外结合”

4、“以结果评价为主”到“结果和过程评价结合”

5、构建云端教学模式;搭建三空间教学环境

学习成效:

1、为高校人才培养的信息化建设提供借鉴

2、深刻认识和思考高校高质量教师队伍建设

李鸿飞

华中师范大学研究员,2018年度国家教学成果特等奖主要成员,教育部教学信息化与教学方法创新教学指导委员会委员

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