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2022年全国教学能力比赛决赛的教学实施报告怎么讲？教实施报告是2022年全国教学能力比赛决赛环节的重要部分，要求梳理总结参赛作品的整体设计、实施过程、教学效果、反思改进等方面情况，突出重点和特色，体现创新举措和具体成效，重点把握以下几点：
1.概述课程体系、课程结构以及参赛模块在课程中的地位和作用。 无论语言的表述还是ppt的制作，都应该简洁明了的概述前面的内容，切勿直接按照事先准备的“讲稿”直接叙述地位、作用等要素。在有限的时间内，教师本人应掌握整体的叙述节奏，切勿头大尾小，避免前面长篇大论，后面草草收场的情况发生。 2.清晰表述说明教学内容安排的内在逻辑、教学策略选择的内在缘由。侧重于突出教学重点、突破教学难点。 在讲述教学重点、难点的时候，要侧重于清晰的表述说明教学内容安排的内在的逻辑，教学策略选择的内在的缘由。表述学情与目标，就是要说明我们后面为什么要用这样的教学策略，所以前面的是基础，去解释在这样的一个基础上、在这样的一些教学内容、在这样的一个教学目标之下，我们为什么选择这样的策略去达到达成这样的教学目标。 在教学实施报告的讲述当中，创新部分一定要能够讲实，并且注意在实录的视频中有所体现，要让评委看到我们在教育教学改革当中的创新点，我们有些什么做法？有些什么思考？教学实施报告是说出来的话，那么视频实际上是佐证，就是让评委直观看到教学实施报告的整体体现。 PPT的和介绍结构要清晰，4大块内容（整体设计、实施过程、教学效果、反思改进）不能少，语言要精炼，并且要互相的呼应，另外每个部分不要平均用用力，有详有略，有重点。整个教学实施报告最精华的部分，最想向评委展示的部分，一定要想办法表现出来，给评委留下强烈且深刻印象。 在PPT的展示图片部分一定要尺寸得当、清晰可见。虽然又是没有办法确保每一张图片都能保障清晰，但是要确保最想展示的重要内容一定清晰。2022年全国教学能力比赛决赛的教学实施报告怎么讲？教学实施报告是本次全国教学能力比赛决赛决赛的重要环节，教师需要在八分钟的时间完成教学能力实施报告的讲解并录制。下面内容将详细说明本年度全国教学能力比赛决赛的教学实施报告应该怎么讲解。
在教学整体设计过程中，开篇如果就堆砌固定的搭配名词，采用固定的语速，固定的表现方法，会让人听了很不舒适。所以可以选择了在一开篇的时候就逻辑清晰的开门见山的告诉了评委，我们是什么课？我们到底干了一件什么事？这个语言非常的简短。PPT的设计也应简洁，文案简短且有思考力度，逻辑清晰开门见山。 然后在接下来讲学情和讲学情重难点的时候，就会让评委有一个先入为主，评委知道你要干什么，然后教师所表达的内容与课件都能符合上，这样的系统设计是非常有说服力的。
首先是做好线性的讲解，仔细思考我围绕这个事情我到底做了什么？我到底是如何安排课程每一步？每一个环节是怎么执行的？那么在执行到这个环节，一定会碰到难的时候，这就突出亮点的时刻，要把它抽出来讲。 对实施报告现场讲解的时候呢，可以把没有抽调到的课程亮点抽出来讲，也让评委能够清晰的感觉到你的这一整个参赛作品是从头到尾如何完成的。 那么在讲的过程当中呢，这个节奏感要张弛有度。在开始的时候可以非常的松弛，娓娓道来自己是要做什么，那么在中间线性讲解的时候可以逐渐加快节奏，那遇到亮点需要详细讲解的时候又可以慢下来，所以在实施报告的讲解当中，要拿捏住如数家珍的感觉，将你想要表达的东西一点点表达出来。
在实施报告当中可以详细地叙述中间发生的故事，用事实案例巧妙地展示一个事件，学生从这件事上获得的收获和价值，这些元素都可以成为实施报告的加分项，认可学生的成长就是最好的效果。
我们教师要对自己的项目抱有绝对的信心，我们的反思不是在说我们否定我们自己不够棒或者是不够优秀，我们的反思是讲我们的，相反是要将我们的课程做的还不够，还需要打磨的这个地方进行反思和改进，改进是为了更完美，所以充分的展示课程的自信心是一个对课程的认可，也是充分能够讲能够讲清楚对反思改进措施的一个直接变化。 以上便是关于2022年全国教学能力比赛决赛教学实施报告的全部内容了，希望对各位教师有所帮助。
