教育部：满足三个条件可开学

问：作为抗“疫”重要的科研力量，对于高校防控工作，教育部有着怎样的部署？

王登峰：高校的疫情防控主要在一个“盯”字上，盯住人。第一个“盯”人包括寒假在校、没有回家的学生，以及各种原因提前回来的学生。对这些学生要严格落实隔离、消毒等各方面的管理，每天要测体温并报告等。第二个“盯”人，是针对回乡的学生，要了解他们所在地的疫情情况，要求他们居家隔离，不要参加聚集性活动，每天要检测体温。所有高校都要动员班主任、辅导员、院系以及校领导，建立“人盯人”的制度，把底数摸清。

问:在这场没有硝烟的战争中，大学承担着一种什么样的社会责任？

王登峰：从社会责任来讲，我们对大学生的要求就是到祖国最需要的地方去。从目前来讲，疫情期间，每一位同学在家、在校按照防控疫情的要求，待在那儿就是对国家的贡献。从医疗服务来讲，我国现有300多家高校的附属医院，派出了1.3万名医务人员驰援武汉，此外，高校科研工作也进入到快车道，不管是新冠肺炎的检测药剂、药盒，还是疫苗的研制，治疗药物的研制，都在紧锣密鼓地进行。从1月31号开始，我们就号召各高校有心理健康咨询中心的开通热线，与此同时教育部汇聚全国最优秀的心理咨询师，在武汉的华中师范大学搭建了一个心理援助的热线平台，起到了非常好的作用。

问：教育部在做好在线教育这方面有什么样的部署和考虑？

王登峰：我们希望在线教育，不管是高校还是中小学的课程，在课程质量方面能够提供更多的可供选择的资源，同时每一个上线的资源都要进行认证和严格审核。从高校来讲，还是尽可能按照原有课程计划开展在线教学，只不过是从教室搬到了网络上。

有一个基本的原则，就是要提供优质的资源。就中小学而言，除了资源的提供外，要在结合不同学段孩子学习特点的同时，还要考虑上网时间等，以保护视力。

在线教育从内容上来讲，应是多方面的。除了语、数、外、史、地、生这些课程之外，同时要有爱国主义教育、抗击疫情以及防疫的基本知识，以及环境教育、卫生教育，居家体育活动、艺术欣赏、劳动教育的内容，丰富整个课程的内容。

在学习时长和时段上也应有要求，做到既能最大限度地保护孩子的身心健康，同时又能安排好在家学习、锻炼、娱乐等各方面的活动。

问：下一步，教育部在做好各级各类学校安全有序开学方面有什么样举措？

王登峰：从中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组的通知来看，就是原则上继续推迟开学，这是一个大的原则。教育部近期对开学作出了一个原则性要求，需要符合三个条件再考虑开学。一是疫情基本得到控制。所谓基本得到控制，是由国家来判定的，具体可能要精准到县一级的疫情防控情况。二是社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的。三是开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。具备这三个条件以后，再来考虑什么时候开学。

3月9日，青海省内部分普通高中、中等职业学校开学。

青海省教育厅副厅长杨发玉介绍，自3月6日12时起，青海省重大突发公共卫生事件由三级响应调整为四级响应，青海省教育厅各部门已对第一批开学的144所普通高中和中职学校的防控物资到位情况、人员培训情况、防控制度落实情况等进行专项督导检查。“专家评估认为青海省未来疫情风险总体处于可防可控范围，这为我们做好学校春季开学工作带来利好消息。”

为全力保障春季学期开学，青海省教育厅制定了《青海省中小学（中职学校）新冠肺炎疫情防控工作指南》，发布“两案七制”，即学校春季开学方案和疫情防控应急预案，以及疫情报告、突发公共卫生事件报告、师生晨午检、因病缺勤登记和追踪报告、复课证明查验、健康教育、通风消毒七项制度。

“青海省各高中、中职和初中所有学科的教材教辅已经全部配送到校。各校已采取科学消杀方式，对校园卫生环境进行了全面整治，确保不留死角。”杨发玉说，目前，已有1054名医疗机构和疾控部门的专业人员进驻学校，开展教职员工基本防护知识、防护技能等培训，规范消杀和测温等流程，帮助完善疫情处置预案。

青海省工业和信息化厅副厅长刘小宁介绍，截至3月6日，青海省工信厅已向全省教育系统调拨口罩84万个、医用酒精36.03吨、消毒液75吨、额温枪855把，按照分地区、分学段和优先保障先期开学学校的原则，已配发各地各校。“各地各校也多方筹措，自行储备了口罩、额温枪、消毒液、医用酒精等防控物资，为第一阶段开学做好准备工作。”

下一步，各校经县级政府评估、市州政府审核通过后，分区分层有序开学。青海省也将密切关注第一批学校开学情况，继续协调落实后续物资供应，及时妥善处置突发情况，确保疫情防控和教育教学两手抓、两促进、两不误。