高教国培(北京)教育科技研究院
Higher education the culture (Beijing) education technology research institute

全国高校课程思政教学设计与课程思政建设研修班

高教国培(北京)教育科技研究院

高教培〔2020〕103号

关于举办“全国高校课程思政教学设计与课程思政建设研修班”的通知

各高等(高职)院校相关部门负责人:

2020年5月28日,教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确要求把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高人才培养质量。6月8日,教育部组织召开“全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议”,对“高校课程思政建设干什么、怎么干、谁来干”进行全面部署。

为响应教育部文件精神,助力高校教师深入理解课程思政的内涵和外延,全面落地课程思政建设,高教国培将从11月起分别在厦门、昆明举办“全国高校课程思政教学设计与课程思政建设研修班”。

本期研修班将邀请知名高校思政教育专家、优秀课程思政教师代表,聚焦课程思政内涵与外延解读、课程思政教学案例分享与点评、课程思政教学方案设计、以及课程思政教学效果评价等方面内容,开展专题讲座、现场案例分享、讨论交流,面对面解决广大高校教师在课程思政落地中的疑惑与难点。

现将相关事宜函告如下,希望各院校积极支持和配合,组织相关教师参加。

一、【时间地点

2020年11月27日-30日    第二期(厦门)

2020年12月11日-14日    第三期 (昆明)

二、【参加对象

各高等(高职)院校分管校领导、管理及教学单位(教务处、学生处、宣传处、组织部、党办、人事处、教师发展中心、研究生院、团委及各院系)负责人及专业、研究机构负责人、骨干教师、一线教师等。

三、【厦门授课专家】

周屈兰——西安交通大学能源与动力工程学院教授、博士生导师,热能工程系副主任、动力工程多相流国家重点实验室第五支部书记、中国动力工程学会理事、中国锅炉协会燃烧技术委员会主任委员 ;主要从事多相流体动力学、燃烧流体力学、电站锅炉技术、燃料的清洁燃烧与污染物防治等方面的教学、科研工作。

尹霞——西北农林科技大学化学与药学院副教授,硕士生导师,校课程思政培训团队培训师。曾获西北农林科技大学讲课比赛一等奖,西北农林科技大学优秀教师称号,课程思政教学能手称号,陕西省教学竞赛理科组二等奖。教学研究方向为基础课及专业课进行课程思政建设的有效措施及评价机制研究。科研方向为高等真菌次生代谢产物中功能因子的发现和高效利用。主持包括国家自然科学基金,陕西省自然科学基金及陕西省农业厅创新农业项目等7项科研项目。

吴能表——西南大学教务处处长,博士,教授,全国高校榜样教务处长,教育部教学评估专家,教育部师范专业认证培训专家,重庆市人民政府督学,教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授,全国高等教育学会理事,重庆市生物化学与分子生物学会教学专委会主任,西南大学名师。

吴现波——山东工商学院马克思主义学院教师,山东省一流本科课程主持人,2020年度山东省优秀思政课教师,超星思政金课首席设计师。专注于思政课、课程思政的教学方法创新,擅长工作坊设计与引导,先后在百余所高校主持师培工作坊。人民网、《中国青年报》、教育部官网报道其教学改革事迹。

四、【昆明授课专家

李梁——博士,教授,博导,上海交通大学马克思主义学院。曾经获得“全国优秀教师”、“全国高校优秀思想政治理论课教师”、2019年首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖等荣誉称号。参与课程思政、思政课程的教改成果分别获得2018和2014年国家级教学成果奖一、二等奖。中宣部、教育部“全国高校思想政治理论课骨干教师研修班”主讲教师。

姜喜龙——北京联合大学艺术学院,率先在《住宅空间设计》《家具设计与工艺》两门课程中探索课程思政,在人民网直播课程思政公开课

叶志明——原上海大学副校长、理学博士、加拿大博士后,上海大学力学与工程科学学院教授(二级),力学与土木工程博士生导师,长期从事本科教学第一线教学工作,享受国务院特殊津贴。教育部高校在线教学国际平台与课程建设专家顾问组成员,中国高等教育学会大学教学研究分会副理事长;《机械强度》与《结构工程师》编委;上海市教育考试命题与评价指导委员会委员;上海教育新闻宣传特约评论员;上海市“立德树人”美术教育研究基地主任;宝钢教育基金会第三届监事会主席;中国音乐家协会会员、上海大学音乐学院院务委员会主任、满天星交响乐团小提琴演奏员。浙江大学与延边大学兼职教授、西安交通大学和哈尔滨工业大学国家级力学实验示范中心教学指导委员会主任委员。

张杰——西北农林科技大学外语系副教授,获西北农林科技大学青年教师讲课比赛一等奖、青年教师讲课比赛“课程思政”单项奖、陕西省首届高校课堂教学创新大赛优秀奖、“课程思政教学骨干”荣誉称号、西北农林科技大学先进个人、教学成果二等奖。


五、学习方式专题讲座、案例分享、互动交流、答疑解惑、实操练习。


六、【费用标准1980元/人,食宿统一安排,费用自理。培训结束,经专家考核通过,发放结业证书。


七、【注意事项】

请有意参加的老师完整填写回执表,并及时微信发送至会务组,会务组收到报名回执后将于开班前7天用微信推送《报到通知》,请参会老师务必添加微信,以便衔接后续工作。

高教国培(北京)教育科技研究院

2020年10月14日


附件1

全国高校课程思政教学设计与课程思政建设研修班(厦门)会议日程


日期

时间

会议议程

学习成效

主讲嘉宾

地点

11月27日

全天报到

厦门

11

28

上午

8:30

11:30

思政“设计”润物无声 激情“燃烧”三尺讲台--以“工程分析程序设计”“燃烧学”为例实施工科课程思政

1、课程思政的疑问

2、课程思政的起点

3、课程思政的要点

4、课程思政实施案例

学习成效:

1、理清课程思政与专业课之间的关系

2、明了师生关系在课程思政中的重要作用

3、掌握实施课程思政的所需的教师素养

4、展现工科课程思政案例

周屈兰

西安交通大学能源与动力工程学院教授

下午

14:00

17:00

如何设计“课程思政”教学方案

1、课程思政教学方案设计的策略

2、教学方案设计原则——如何实现价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体

3、课程思政成效的评价方法

学习成效:

1、获取课程思政建设切实可行的策略

2、掌握课程思政设计的原则

3、掌握课程思政教学效果的评价方式

尹   霞

西北农林科技大学化学与药学院副教授

11

29

上午

8:30

11:30

抓好课程思政:构筑育人同心

1、课程思政的必要性

2、课程思政怎么做

3、常见误区有哪些

4、西南大学的经验分享

学习成效:

1、获得落地的课程思政教学设计的操作框架

2、撰写课程思政教案、育人目标的方法和案例分享

吴能表

西南大学教务处处长

下午

14:00

17:00

课程思政认知升级与设计创新

1、回归初心:课程思政的内涵与意义

2、意义建构:思政元素的发掘与提炼

3、它山之石:课程思政的原则与方法

学习成效:

1.整体上掌握课程思政内容体系,根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求,科学设计思想政治教育重点融入内容,制作本专业课程思政元素列表。

2.重点掌握课程思政教学设计3大原则和6种策略,结合本专业教学内容设计一个“课程思政”教案

吴现波

山东工商学院马克思主义学院教师

11月30日

学员返程



附件2

全国高校课程思政教学设计与课程思政建设研修班(昆明)会议日程


日期

时间

会议议程

学习成效

主讲嘉宾

地点

12月11日

全天报到

昆明

12

12

上午

8:30

11:30

课程思政概念及专业课实现课程思政的教学设计思考

1.从思政课程到课程思政

2.课程思政建设的基本思路

3.课程思政的新政策

4. 课程思政的教学目标与方法模型

学习成效:

1、深入理解课程思政的理念和教学设计方法

2、获得不同学科开展课程思政的顶层设计方法

李   梁

上海交通大学马克思主义学院

下午

14:00

17:00

艺术思政 文化先行--艺术类专业课程思政心得分享

1、教师认识转变:专业课程中融入思政教育的关键

2、思政元素与课程教学融合的实践经验

3、案例分享:《住宅空间设计》《家具设计与工艺》的课程思政

学习成效:

1、获得艺术类专业课的课程思政经验

2、掌握专业课教师教师必备的课程思政基本功

姜喜龙

北京联合大学艺术学院

12

13

上午

8:30

11:30

课程思政与全方位教书育人的思考和经验分享

1、专业课教学设计与课程思政的融合

2、培养学生责任感和使命感:思政教育融入课程

3、案例分享:专业课中课程思政的设计

学习成效:

1、解答课程思政设计中的常见困惑——为什么讲(目标)、怎么讲(方法)

2、专业课如何设计课程思政

叶志明

原上海大学副校长

下午

14:00

17:00

言传身教——文科类专业实施课程思政的方法和案例

1、文科专业课程思政教学设计的基本要求和关键点

2、文科类课程思政内容的选择和组织

3、案例分享

学习成效:

1、文科类专业课践行课程思政的一线经验

2、挖掘文科类课程中的思政元素秘籍

张   杰

西北农林科技大学外语系副教授

12月14日

学员返程



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