高教国培(北京)教育科技研究院
Higher education the culture (Beijing) education technology research institute

高教国培“全国高校课程思政教学设计与课程思政建设研修班”在昆明圆满结业

2020年12月12日-12月13日,由高教国培举办的“全国高校课程思政教学设计与课程思政建设研修班”在昆明圆满结业。本期研修班特邀上海交通大学马克思主义学院教授李梁、北京联合大学艺术学院姜喜龙、原上海大学副校长叶志明、西北农林科技大学外语系副教授张杰担任主讲嘉宾。来自全国各地三十余所高校、近百位教师参加了本期研修班的学习。

上海交通大学马克思主义学院教授、全国高校优秀思想政治理论课教师——李梁为大家带来《课程思政概念及专业课实现课程思政的教学设计思考》的主题报告,他以上海大学面向全校本科学生开设的通识选修课《大国方略》为例,介绍上海大学及上海其他高校“课程思政”建设的主要做法和成功经验,围绕从思政课程到课程思政、课程思政建设的基本思路、新政策、教学目标与方法模型等四个方面阐释对“课程思政”教学设计的思考。

李梁


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北京联合大学艺术学院教师姜喜龙作了题为《艺术思政 文化先行——艺术类专业课程思政心得分享》的主题报告,姜老师首先讲述了个人对课程思政的不理解到自觉在专业课程中融入思政教育的认识转变;紧接着以《住宅空间设计》《家具设计与工艺》两门课程为例,分享了把中华文化中重礼、崇和、写意等精髓落实到新中式住宅设计教学中,把思政元素巧妙融入课程教学的实践经验,着重谈到在课程思政建设上,教师要具备三项基本功:挖掘课程思政元素、有机融入课堂教学、教育者先受教育。

姜喜龙


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原上海大学副校长叶志明以《课程思政与全方位教书育人的思考和经验分享》为题,从“专业课教学设计与课程思政的融合”、“培养学生责任感和使命感”等方面进行阐述,他指出,课程思政的落脚点在于学生,三全育人、教书育人与课程思政的实践探索更需要同向同行、协同效应。报告中,叶教授以所教授的《土木工程概论》课程为例,集合教学本身、教学选用以及疫情期间开展的线上教学,生动形象地向大家展示了如何进行课程思政建设。

叶志明


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西北农林科技大学外语系副教授张杰以《言传身教——文科类专业实施课程思政的方法和案例》为主题作报告,围绕课程思政的新变化、专业课程思政教学设计的基本要求和关键点、课程思政在专业课中的操作以及课程思政过程中容易出现误区的几个方面,深入剖析了一线教师如何开展课程思政,挖掘建构专业课程思政体系。

张杰


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为期两天的“课程思政教学设计与课程思政建设研修班”在昆明圆满结业。四位专家从课程思政的理论来源和目标解析、校院师三个层级具体展开的方法和路径,以及各级评估反馈建立等方面,通过真实案例解析和反思,对课程思政在各个学科专业中的具体实施做了翔实讲解。本场会议处处可见抽象理论和具象操作的完美结合,分享嘉宾们精妙的举例、深刻的分析和幽默的表达,不时引起参会者的共鸣。老师们纷纷表示“干货”满满,对课程思政如何开展有了明确的认识和把握。

为助力更多教师落实立德树人的根本任务,高教国培将于1月22日-1月28日在海口举办线上线下同步直播课程“全国高校课程思政教学设计与课程思政建设研修班”,全国教师可以通过“高教国培”官网或公众号报名参加。



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